Al menos 10 docentes ya reciben acompañamiento legal, aunque el número de afectados podría superar los 300 casos
Querétaro, México
Un presunto esquema irregular de financiamiento dirigido a docentes encendió las alertas en Querétaro, luego de que se detectara que profesores recibían cantidades mínimas de dinero, pero terminaban pagando deudas que podían multiplicarse hasta por más de diez veces.
El delegado de la Secretaría de Educación Pública en la entidad, Mauricio Ruiz Olaes, informó que al menos 10 docentes ya reciben acompañamiento legal tras denunciar esta situación, aunque el número de afectados podría superar los 300 casos.
"Los docentes terminaban pagando el monto total del crédito, más impuestos, generando deudas de hasta 120 mil pesos"
— Mauricio Ruiz Olaes, delegado de la SEP en Querétaro
De acuerdo con las investigaciones iniciales, el mecanismo operaba mediante la entrega de préstamos que, en apariencia, alcanzaban cifras de hasta 60 mil pesos o más. Sin embargo, los beneficiarios estaban obligados a devolver gran parte del dinero a terceros, quedándose en algunos casos con apenas 10 mil pesos.
El problema se agravaba debido a que los cobros se realizaban vía nómina, lo que implicaba que los docentes terminaran pagando el monto total del crédito, más impuestos, generando deudas que podían ascender hasta los 120 mil pesos o incluso más, dependiendo del préstamo original.
Investigación en curso: Las autoridades educativas señalaron que ya se trabaja en la integración de expedientes para turnarlos a instancias federales y a la Fiscalía.
El caso ha generado preocupación en el sector educativo, ya que evidencia prácticas que afectan directamente la economía de los maestros y pone bajo la lupa a organizaciones y esquemas financieros vinculados a este tipo de apoyos.
Las autoridades hanno señalado que buscan deslindar responsabilidades y sancionar a quienes resulten implicados en este posible fraude.